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ACRA, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACRA, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (b)

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El procesamiento de la información constituye la base del aprendizaje y requiere, por ello, utilizar estrategias cognitivas adecuadas. Para apreciar el grado en que éstas se poseen y utilizan, se han diseñado cuatro escalas (adquisición, codificación, recuperación y apoyo) que se pueden aplicar y valorar independientemente. Sus resultados, global o factorialmente considerados, permiten informar, diagnosticar y orientar a los alumnos o llevar a cabo trabajos de investigación experimental y correlacional.

Ref. Descripción    
2R1900 JC (10 cuad., 25 HR)    
2R1920 Cuadernillo (pq.10)    
2R1930 HR (pq.25)    
2L0230 HR mecanizada M2 (pq.50)    
Aplicación: Individual o colectiva.
Tiempo: Variable, en torno a 50 minutos para la prueba completa, que puede ser fraccionada.
Edad: Preferentemente de 12 a 16 años (alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria).
  • Autor: J. Mª Román y S. Gallego
  • Editorial: TEA EDICIONES
  • ISBN: 2R1900 JC